有關空氣品質即時指標及預報請至「環境部 - 空氣品質監測網」查詢。

「彰化雲端電子書庫」已上線，所有國中小都可以使用Open ID登入。
1. 書目如附件。(標示Y為提供30人同時共讀書目) 
2. 好書510本，本專案每書可同時提供3位線上閱讀3位下載閱讀。
3. 共讀書目34本，可同時讓30位師生進行線上閱覽，共讀電子書。(書目清單標示Y)。
4. 閱讀軟體下載: http://ebook.hyread.com.tw/hyreader_pc.jsp

國立公共資訊圖書館，公共圖書館數位資源入口網，公共圖書館電子書服務平台。

遇到網路霸凌時可採取以下措施：
(一)保留證據：將霸凌的圖文影像等內容，進行保留存證 (可利用鍵盤右上角「Print Screen」按鍵儲存畫面)，做為後續措施的佐證。
(二)阻斷霸凌管道：透過社群網站的「解除朋友關係」或「封鎖」功能，阻斷霸凌者與當事人的聯繫管道，避免他們持續和當事人對話，或看到當事人所更新的訊息。
(三)向網管部門檢舉：利用社群網站「檢舉」功能或透過影音網站的「安全中心」向網站管理部門舉報；他們會根據網站使用規則決定是否移除霸凌內容，或停用霸凌者的帳號。
(四)尋求專業協助：如果需要進一步協助，可以諮詢學校的導師或輔導老師、醫療院所的心理師或精神科醫師，或向教育部防制校園霸凌專線0800-200- 885反應(或教育部防制校園霸凌專區留言版留言)，以及「iWIN網路內容防護機構(http://www.win.org.tw/)」申訴。

學校全體教職員應對以下法令有基礎認知，以免誤觸法令。
1. 智慧財產權：著作權法
2. 個人資訊的資料保護及隱私：個人資料保護法、個人資料保護法施行細則
3. 電子簽章法：電子簽章法、電子簽章法施行細則

「教育部十二年國民基本教育資訊網」提供最新與最完整之訊息。十二年國民基本教育理念宣 導短片。十二年國教宣導簡報。